提高音乐课堂中孩子学习力主题研讨课——《鸭子拌嘴》新闻报道

   为配合本校音乐组主题教研《小学音乐欣赏对促进学生学习力提升的实践研究》，杨珺老师在2019年5月17日开设了一节《鸭子拌嘴》的公开课。

   本堂课重点就在鸭子们吵架拌嘴的这个段落上，要让学生集中感受这个音乐情境中的声音，体会声音塑造的音乐形象，进而感知到音的强弱所表现的不同效果。因此，在前两个段落和第四段落的欣赏上，我处理地比较简短，让学生用动作或者讲诉的方式，将故事衔接起来就好了，期间也不忘渗透音的强弱处理产生的不同音乐效果。而在第三段落的欣赏时，我就采用了多种教学活动方式：先是让两个同学来用乐器模仿，然后再请一组学生加上动作来配合乐器模仿情景，最后让全班学生都参与其中，即兴用肢体动作模仿这个激烈热闹的情景。在音乐的伴奏下，学生活动推向一个高潮。也就在这个时候，学生通过听觉、视觉、动作、情绪等诸多方面，全面感受了音乐塑造的生动形象，提高了他们的音乐学习力。