学思激荡英雄志 军魂淬炼少年心——学思课堂背景下协同式学习活动的设计与探索

此次活动由唐舒琰老师主持，朱永刚校长亲临现场，江西省宁都县的各位领导及骨干老师也一同参与，共同见证这场教学研讨的盛会。

活动紧扣五年级下册第四单元革命文化主题，以《军神》这一熠熠生辉的篇章为蓝本，开启了一段深度的课堂实践与研讨之旅。

活动伊始，张锦老师宛如一位智慧的领航者，带来了《军神》的精彩课例展示。张老师从“沃克医生为什么称刘伯承为‘军神’”这个大问题入手，通过“读一读”“想一想”“悟一悟”三个活动，引导学生自学和共学相结合，抓住描写刘伯承语言、动作、神态的句子，走进人物的内心，感受刘伯承从容镇定、意志刚强的人物形象。

    课例展示的余韵尚在，研讨环节便如激昂的乐章奏响。各年级老师围绕 “课堂观察” 这一主题，犹如一群经验丰富的鉴赏家，从情境设计的有效性、学习活动设计的有效性、学生学习观察表、教师理答观察表等多元视角，对张锦老师的课进行了鞭辟入里的评价。老师们畅所欲言，思维的火花在交流的星空中绚烂绽放，进一步深化了对革命文化主题教学的认知与感悟。

    最后，语文分管主任王寰老师恰似一位高瞻远瞩的智者，带来了一场启迪人心的讲座。王主任紧密结合课例，条分缕析地阐释了革命文化主题在语文教学中的重要地位，强调教师要如明灯般引导学生深度解读文本，感受革命先辈的崇高精神，将语文课程育人使命扎实落地。同时，毫无保留地分享了诸多实用的教学经验与方法，为教师们在教学的茫茫大海中指明了前行的航向。

    此次研修活动，借由课堂实践的精耕细作、研讨交流的思想碰撞、讲座分享的智慧启迪，为语文教师精心搭建了一座成长的学习平台。期待以此为新的起点，深耕革命文化主题教学研究的沃野，创新教学方法，切实将育人使命落到实处，培育出更多心怀家国情怀的新时代卓越少年。