英语教育的智慧火花————附中仙小英语组集体备课

2024年12月12日，为了进一步提升英语教学质量，激发教师的教学创新思维，我校三至六年级的英语教师们，开展了集体备课活动。这次活动不仅加深了教师间的交流与合作，更为学生们构建了更加生动、高效的英语学习环境。

在本周的集体备课研讨中，三年级的英语教师们围坐一起，以“趣味教学”为核心，就第八单元I can do this for you.探讨了如何让学生在主题意义的统整下轻松愉快地学习英语。他们决定围绕Big question:“What can you do for your family?"设置三个单元学习目标:表达自我能力、谈论他人能力和谈论自己能为家人做什么。借助韵律诗诵读激发学生兴趣，导人本单元学习，并且鼓励学生积极参与家庭生活，学会用言行表达亲情，形成关爱家人、珍惜幸福生活的意识，促进其核心素养的综合提升。

三年级备课组

四年级的备课活动则聚焦于如何在第八单元教学中高效地教授身体部位的单词、描述身体部位的形容词以及句型His/Her...is/are..，让学生能运用所学知识描述人与物，并且通过单元学习，他们能够在真实语言情境中正确运用his和her；并能使用所学的形容词描述外貌特征。在教学过程中，她们决定利用玩偶或身边真实的人或物创设情境，使学生能够围绕主题，运用所学语言，进行交流，从而达到学以致用的目的。

四年级备课组

五年级的英语教师们则着眼于Unit 8 At Christmas的单元主题“人与节日”。 单元分为 Story time、Grammar time、Fun time、Sound time、 Song time、Cartoon time、Checkout time、Ticking time 八部分组成。主要学习“有关圣诞节和叙事顺序”这个话题。在教学上，她们对对本单元内容进行整合以及重组，分为四个课时进行教授。Story time部分是一篇文章，主要是描述有关圣诞节的一些相关信息。讲述了在圣诞节时，应该依次做什么事情，让学生们学习有关圣诞节的事情和文化，以及关于叙事的顺序。Grammar time&Fun time，这两个部分要作为一课时按照语法课进行教授，主要学习叙述某件事情的顺序以及如何使用first，next 等词语来叙述。Song&Cartoon time，这两个部分作为一课时按照对话课进行教授。Song time 主要是一首歌曲，让学生们学习一首有关圣诞的歌曲。Cartoon time 是一篇对话，主要讲述了 Sam 和 Bobby 过圣诞节的事，是一篇有趣的故事。Sound time,Checkout time&Ticking time 这三个部分作为一课时按照语音和复习课进行教授。Sound time 主要教授字母j在单词中的发音，让学生学习j字母在单词中的一种自然拼读发音规则。Checkout time 属于复习，复习如何询问描述朋友的特点。Ticking time 主要是让学生评测一下自己本单元的学习情况。

五年级备课组

六年级的备课活动则围绕第八单元“春节”这一主题，本单元通过电子邮件的方式，展示了香港女孩Anna一家春节的活动计划。本单元呈现了be going to....表达将来时的肯定句和特殊疑问句。她们认为在新授这一单元时，可以和已经学过的时态（一般现在时、一般过去时、现在进行时）进行对比，综合设计操练活动，以加强学生对不同时态的理解和运用。

六年级备课组

教育是一场漫长的旅程，需要教师们不断探索、学习和创新。此次三至六年级英语集体备课活动，正是教师们在这条旅程中携手并进、共同成长的生动写照。我们相信，在教师们的不懈努力下，我校的英语教学定能绽放出更加璀璨的光芒，为学生们的英语学习之路铺设坚实的基石。

                        撰稿：牛璐

                       拍照：各备课组

                      一级审核：周梦萍

                       二级审核：叶畅

                       三级审核：蒋浩