类文比较，言意兼得 —— “指向核心素养的单元整体教学的实践与研究”语文组校本主题研修系列活动（二）

3月28日，南邮校区语文组开展了“类文比较，言意兼得”主题的校本教研活动，本次活动由四年级语文组唐广平老师带来《母鸡》课例展示。

《母鸡》这篇课文是老舍于1942年创作的一篇散文。这篇文章以作家对母鸡的情感变化为线索，以母鸡为主人公，通过描述母鸡前后具体细微的动作变化，歌颂了伟大的母爱和奉献精神。文章的前半部分描绘了一只媚俗、懦弱的母鸡形象；后半部分则描写了母鸡的勇敢、勤苦、慈爱，呵护鸡雏，从而塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，文章语言直白如低低细语，纯朴自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人备感亲切。唐老师在四年级备课组老师的帮助下三次打磨，最终呈现给大家这堂目标明确、思路清晰的展示课。在课堂上，学生时而浏览课文，时而默读片段，时而自由朗读，时而在老师的引领下感受到作者对母鸡最终由“讨厌”升华为尊敬的情感变化。

    紧接着，南邮校区语文组万兴月老师就本次课例进行了评课，方荧老师基于本单元语文要素的学习进行了讲座，语文组全体教师参与研讨。研讨中指出，本单元指向表达的语文要素是“写自己喜欢的动物，尝试写出他的特点”。教学时，要重视引导学生抓住事例，结合具体语句来体会。

可爱的动物，我们的好朋友。作家将笔触落于细微之处，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物特点生劲鲜明，形象呼之欲出。希望通过这次活动，我们将能够在以后的教学中真正把语言的理解、积累与运用落到实处，在生活化的场景和语言中体会动物的特点，进而感受人与动物和谐相处的美好意境。