附中仙小南邮校区数学组主题校本研修“指向核心素养的小学数学单元整体教学的实践与研究”系列研究报道——第三轮第一次教学研讨活动

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，12月15日上午，南邮校区全体数学老师齐聚二楼会议室，对上周苏昕老师执教的《9加几》一课，进行了集体研讨。

苏昕老师主要从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程和教学反思这几方面进行说课。苏老师对自己的课堂教学进行了深入分析和反思，每个教学环节都用简短的语言表述了自己的设计意图。

接着，其它年级的老师们依次评课。嵇慧老师认为苏老师的课能以现有教材为突破口，注重以关键问题引领衔接知识点。李璇老师认为苏老师课注重培养学生的数感，从而培养了学生的应用意识。苏敏老师从创设活动情境、注重算理、优化整体教学、培养应用意识几个方面进行了评课。王东娟老师从任务驱动，结构化设计方面进行了评课。最后，高克艳主任首先肯定了两位老师在这次活动中成长了很多，但还要在以后的教学中多多注意学生生成性资源的利用，课堂的主体是学生，给学生充分的思考和交流的时间。

一年级孙老师很欣赏许老师清晰地教学流程，简练的数学语言，二年级程老师认为许老师在教学算理时十分清晰，还抓住时机，进行了有效地拓展训练。四年级林老师觉得许老师的练习设计层次性强，很适合四年级的孩子。五年级的洪提出在在课堂上老师少说一点，学生多说一些；候答时间长一些，思考时间多一些。六年级苏老师也大嘉赞赏许老师的课，同时提出了一些可改进建议。

最后每个年级根据自己年级的教学内容进行了分组备课活动，并且一起研讨下周将要上的内容。希望本次活动能够有效地锻炼数学教师的交流能力和教育教学能力，以便更好地服务于我们今后的教育教学，在今后学校的教研教学活动中全体老师积极参与，共同研讨，共同学习，共同进步。