数学组主题校本研修“立足核心素养，提升数学学习力”系列研究报道——第一次教师沙龙活动

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提升教师的专业水平，在呼应“立足核心素养，提升数学学习力”的主题下，2021年4月12日，附中仙小南邮校区数学组全体老师参加了在二楼会议室举办的主题研修活动之第一次教师沙龙活动。

这一次教师沙龙活动是基于第一轮同课异构三节课的基础上进行的。三节课的教学内容是《解决问题的策略——画图》，执教者分别是严婧、黄丽香、许璐三位老师。这三节课，每节课都有自己的优点，每节课也为下一节课的完善教学做出了不少的贡献。没有前两节课的尝试教学与教后反思研讨，就不会有第三节课的精彩呈现。

结合第一轮的三次同课异构活动，本次教师沙龙活动，围绕研修主题和课堂教学实践，设计了三个话题供大家发表见解，这三个话题分别是：1. 简要说说，《解决问题的策略——画图》这三次课堂实践，分别在什么地方体现了“立足核心素养，提升数学学习力”这个研修主题的？如何体现的？2. 简要说说，《解决问题的策略——画图》这三次课堂实践，前后经历了怎样的教学设计调整？这样调整的意义体现在哪里？3. 结合你个人的教学经历，谈谈在“解决问题的策略”这一单元，你是如何开展教学活动，以体现“立足核心素养，提升数学学习力”这个研修主题的？

所有的老师都能够积极参与，大家分别结合三位老师的课堂实践、自身的教学经历以及对“解决问题的策略”这一单元的深度的思考，谈出了自己的看法。大家的发言有高度，也有宽度。大家觉得，这三节课，在引入环节、线段图教学、数量关系教学以及数学建模教学这些方面，前后都相应地做出了调整。无论是怎样的调整，都是基于学生学的需要，努力让学生学得简单、学得轻松，从而顺利地实现教学重点和难点。此外，老师们还结合自己的教学年段，谈出了在教学解决问题这部分内容的时候，自己的一般做法，启迪了大家的思维，拓宽了大家的眼界。

本次教师沙龙活动，规模小，话题实，议题从小处着眼，意在细处求实效。大家畅所欲言，充分讨论，相互启发，开阔思路，展示才智。在这样的讨论交流中，老师们对“立足核心素养，提升数学学习力”这个研修主题有了进一层的了解和认知，提升了老师们的科研能力和实践水平。