保护好自己的数据——附中仙小南邮分校小学信息科技校本教研活动

2025年6月3日，附中仙小南邮分校信息组在三楼机房开展校本教研活动，围绕“单元视角下，小学信息科技项目式教学中问题分析能力的培养”主题，结合《保护好自己的数据》课程实践展开探索，信息组苏老师、缪老师参与点评。

信息组李梦晴老师执教《保护好自己的数据》一课。课堂以“校门口信息泄露”“朋友圈晒照隐患”等真实场景视频导入，引导学生分析数据安全风险，如身份证信息泄露、过度分享照片等隐患。随后通过“寻位视频分析”等案例，让学生识别数据安全隐患，梳理影响数据安全的常见因素。在实践环节，学生通过完成设置电脑登录密码、云盘文件备份等任务，掌握数据加密、访问控制等防护技能，还结合法规解读理解自主可控技术的意义，最后签署承诺书强化责任意识。

课后研讨中，苏老师指出，本节课以生活情境激活学生经验，通过“观察—讨论—分析”链条，有效引导学生从生活现象提炼数据安全问题，项目式任务设计紧扣“收集—存储—加工—传输”数据处理全流程，让学生在“发现问题—分析原因—实践解决”中形成系统思维，星级评价表的运用也强化了学生自主梳理知识的能力。

缪老师肯定了课堂对“学生主体地位”的落实，80%课堂时间用于学生探究、讨论与实操，小组任务驱动下学生参与度高。同时建议，可进一步优化小组讨论形式，如引入“角色扮演法”模拟数据安全宣传场景，促进思维碰撞；在即时评价中增加“同桌互评—教师抽查”环节，提升知识掌握的精准度。

本次教研以大单元教学为框架，将数据认知、安全防护、责任意识培养串联，形成完整教学逻辑。信息组表示，后续将结合教师建议优化课堂设计，持续探索“问题分析—方案设计—实践创新”的能力培养路径，推动信息科技项目式教学提质增效。