警钟长鸣 严守师德——南邮校区“鸿雁星光”教师团队综合素养提升工程（二十）

——南邮校区“鸿雁星光”教师团队综合素养提升工程（二十）

  《人民日报》于2023年4月20日发布了《警示！教育部公开曝光7起典型案例！》一文，这是教育部公开曝光第十二批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。

为了进一步加强我校教师的师德师风建设，南师附中仙林学校小学部南邮分校教师发展中心立刻组织全校老师学习本文，学习的形式是自学和集体学相结合。

一年级部王媛老师这样说：

老师是学生成长、成才路上的引路人，良好的师德师风是构建和谐师生关系的重要桥梁和纽带。《警示！教育部公开曝光7起典型案例！》一文中的7位老师严重违反了师德师风建设的相关规定，这样的处罚有利于肃清教师队伍，有利于教师队伍的和谐建设。同时在我们的职业生涯中，我们也应当以立德树人为宗旨，热爱学生，尊重学生，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

二年级部曹金花老师这样说：

今天学习了教育部公开曝光的第十二批7起违反教师职业行为十项准则典型案例，其中的违法违纪令人触目惊心！为了进一步加强师德师风建设，教育部早在2018年11月8日就研究制定并实施了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。作为人民教师，我们必须提高政治站位、增强“四个意识”；把握基本定位、增强底线意识。准则中的禁行性规定是底线，是从事教师职业的最低要求，是教师必须遵守的不可触碰的红线。我们必须时刻警示自己，自觉践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》，规范自身的教育行为，勤勉敬业，为人师表，不负时代重托，不负历史重托，做新时代的人民好教师。

三年级部许璐老师这样说：

看完教育部公开曝光的7起典型案例，我深有感触！踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。这次学习让我更加懂得：热爱孩子并尊重孩子，是教师最基本的道德素养。

通过这次的教育学习，我进一步了解到了体罚及变相体罚的危害。被体罚或变相体罚的孩子会害怕上学，会给整个家庭蒙上阴影，教师也会承担相应责任，并受到社会公众和自我良心的遗责。在平时的工作中，我们不能讽刺学生，不能忽略每一个学生。我们要尊重学生的个体差异，用我们的爱促进学生的身心健康成长。我们也要学会尊重,保护学生的自尊心，真诚地与学生交流。我们更要学会宽容，用发展的眼光等待学生的进步与成长。

四年级部林佳艺老师这样说：

最近学习了《警示！教育部公开曝光7起典型案例！》一文，感触很多。选择了教师,踏上了三尺讲台，也就选择了无悔的人生。将近七年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业、春蚕事业的甘与苦，也深切感受到师德师风建设的重要性。

教师的天职是教书育人，作为一个教师必须要提高自己的道德修养和职业素养。我们要勤勤恳恳、兢兢业业，为人师表、教书育人，在学生中形成良好的形象，积极营造和谐的学习氛围，才能不愧于“人民教师”的光荣称号。另外我们还要尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生，用自己的爱心、耐心、恒心带着他们健康成长，努力做一名优秀的人民教师。

五年级部褚夫梅老师这样说：

教育部公开曝光的第十一批7起违反教师职业行为十项准则典型案例，再次提醒我们，作为教师，必须要遵守职业道德准则，树立正确的职业操守，尊重教育事业，保护学生权益。

首先，教师不能私自收费。教育是公益性事业，教师在教育过程中收取任何费用都是违法行为。其次，教师不能有性骚扰行为。教师应该遵守职业操守，尊重学生权益，严格遵守相关法律法规，不得有任何形式的性骚扰行为，避免对学生身心健康造成伤害。第三，教师不能有违法犯罪行为。教师应该是学生的榜样，要以身作则，言传身教，维护学校的正常教育秩序。第四，教师不能有体罚或变相体罚学生的行为。教师应该尊重学生的人格尊严，保护学生的生命安全。在这批典型案例中，有教师用语言辱骂学生、使用体罚手段等行为，伤害了学生的身心健康。总之，教师是祖国未来的建设者，是学生心灵的引路人，我们一定要提升自身的师德师风修养，做优秀的人民教师。

六年级部张婷老师这样说：

我学习了教育部公开曝光7起典型案例后，深深感受到文中这些老师的行为严重损害了人民教师的形象，降低了教师在人民心目中的地位，给教育事业带来了不良的影响。

通过学习，我认识到要坚持加强中小学教师师德师风建设工作。纠正教育行业不正之风，树立教师良好形象，是当前摆在我们每个教育工作者面前的一项重大的政治任务，它直接关系到国家素质教育的顺利实施，关系到亿万青少年的健康成长，关系到国家和民族的未来。

我们要不断转变教育思想，更新教育教学观念，提升自身的师德师风水平，严于律己，宽以待人。坚持立德树人，用我们的爱引导学生茁壮成长，努力成为让学生喜欢、让家长信任、让社会放心的新时期“四有”好老师。

本次面向全体的师德师风学习活动，各级部的老师均能认真参与，并对标找差，开展批评和自我批评活动，不断规范自己和同伴的教育教学行为，持续打造我校有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师团队。