【乐雅 • 仙小南邮】数学组主题校本研修“立足核心素养，提升数学学习力”系列研究报道——低年级第一次教学展示活动

11月3日，南师附中仙林学校小学部南邮校区数学组小组公开教学活动如约而至，本节课由陈雪丽老师执教，一二年级全体数学教师参与了听课活动。

陈雪丽老师上的是一年级的《得数是8的加法和8减几》一课，陈老师的课堂教学层次清晰，准备充分，教师语言表达流畅，教态自然。教学中，陈老师注重与学生交流互动，运用知识迁移的教学手法，让学生在已有知识的经验基础上自己主动探究新知。

复习引入环节，陈老师设计了几道8以内的加减法速算题及“苹果后面藏的是谁”回顾了8的分与合，为本节课学习得数是8的加法和8减几做下铺垫。

新知环节，陈老师并没有着急出示新课例题图，而是先让学生回顾得数是6、7的加法和6、7减几的两个例题图，用三句话描述图意并列出算式。在此基础上，再出示本节课例题图，学生很快就能够说出图意并列出算式。陈老师启发学生尽可能写出更多的算式，在陈老师的鼓励下，小朋友们根据一幅图写出了4道不同的算式，由此揭示“一图四式”，学生对图的认知自然地从“一图二式”过渡到“一图四式”。有了例题的经验，“试一试”由小朋友们自己在学习单上完成，效果较好。

练习环节，陈老师让学生自己选3个数写出两道加法、两道减法算式，让学生更深层次地理解“一图四式”。最后在黑板上列举所有得数是8的加法算式和9减几的减法算式，帮助学生有序、完整地记忆。

    陈老师这节课紧贴研修主题“立足核心素养，提升数学学习力”，对教材进行了新的组合、加工和创造，关注到了每一个学生，给听课老师们留下了深刻印象。