【南邮分校·教师成长】专业成长 携手共进 ——24-25学年“鸿雁”好教师团队建设系列活动（5）

2024年11月20日下午，南师附中仙林学校小学部南邮分校在三楼报告厅开展了“鸿雁”好教师团队建设系列活动（5），本次是教师发展中心组织的师能提升活动，主题为“专业成长  携手共进”，全校老师都参加了本次活动，活动由李承慧主任主持。

2024年10月30日，江苏省教育厅公布了“第 36 届江苏省‘教海探航’征文竞赛获奖名单的通知”。附中仙小南邮分校的丁青、彭志尧、胥树婷、钟芷君四位老师均获得了二等奖的好成绩。

本次会议，教师发展中心特别邀请了胥树婷、钟芷君、丁青三位老师结合本次论文撰写的前后历程，为大家做第36届“教海探航”获奖论文撰写分享。

首先由胥树婷老师分享论文撰写专题“如何选题”。胥老师从“一看主题的需求”“二看学科的需求”“三看自己的需求”“四看文体的需求”四方面，详细介绍了自己和同办公室的钟芷君老师确定论文主题的前后过程，让老师们全面了解到定题前研究以前获奖论文题目、查阅相关资料、研究课程标准等前期工作的重要性和必要性。

其次由钟芷君老师分享论文撰写专题“确定写作思路”。钟老师以自己《大单元视域下“红色主题”单元教学策略研究——以统编小学语文五年级上册第四单元为例》《文化自信视域下传统文化类课文实践性作业的路径研究》《AI技术赋能中华文化认同教学的实施路径》这三篇论文的文章整体架构为例，详细地向大家介绍了论文写作思路常见的几种方法：学科融合、路径研究、实证研究、实践研究。通过钟老师的介绍，老师们对论文撰写时如何科学、高质地架构文章思路，有了更加实际且深刻的了解。

最后由丁青老师分享论文撰写专题“加强日常积累”。丁老师以自己入职以来所进行的教学实践、开展的教学研究为抓手，以“41个、32场、33次、20多万”几个数引入，说明了要在平时课堂教学和日常教科研中做个有心人，加强积累，努力完成个人专业发展中的“入模——特点——特色”进阶过程。丁老师建议大家要多看、多学、多思、多写，观课实录后及时进行观课反思，再进行教研反思，最后变成高质量的教学反思；完成教学设计后积极进行教学反思，然后“变身”为教学案例，再完善为教学论文。丁老师的介绍，进一步激发了老师们要加强日常积累的研究意识。

三位老师的精彩分享，获得了与会领导和老师的阵阵掌声。第四位获奖的彭志尧老师将在下一次的活动中分享自己如何以课题为引领，开展教育教学研究的。最后教师发展中心的卢珺主任充分肯定了三位老师在历次案例论文评比或课题研究上所付出的努力，激励大家以她们为标杆，认真实践，积极反思，深度撰写，争取在后面的各级各类案例论文评比中再获佳绩！