【乐雅·仙小南邮】“小满学堂” 创新教育生态

“小满学堂”  创新教育生态

金秋是一个收获的季节，附中仙小南邮校区的亲子特色项目“小满学堂”，从当初的青涩萌芽到如今的百花盛开，已经整整走过四个年头。10月30日上午，栖霞区教育局宋福云副调研员带领基教科、教师发展中心领导，协同市教科所原副所长宋宁、江苏教育主编蒋保华、市教科所主任祁海燕等一行专家齐聚附中仙小南邮校区，对“小满学堂”特色项目进行现场审核，附中仙小肖全胜校长、胡彧书记和商州区来我校挂职的贾亚兵副校长也一同参与了现场活动。

活动一开始，朱永刚校长对“小满学堂”特色项目进行汇报，首先从项目解读、实施背景、内涵特征、项目构建以及项目成果五个方面进行了详细解读。接下来由“小满学堂”最初的发起班级——小满班的班主任李璐芸、学生魏司马若、学生家长钟沐聪妈妈依次发言，诉说与“小满”的缘分。

在会议现场，我们连线了正在户外活动的两个班级。其中，“行走高校”的三3班师生与家长正在南邮大学通讯科技馆，感受着现代通讯科技带来衣食住行的改变；而五3班的同学和家长们则在南邮广场当起了环保志愿者，细心捡拾地上的垃圾，耐心教导路人垃圾分类，体验着环卫工人的辛苦。

不仅如此，在校内一6班的家长课堂上，鸿雁家长导师正诉说着爱国主义的故事；二1班正在进行着“食物王国大探险”的亲子沙龙活动。

而在一楼大厅里，布置着学校特色青花美术作品，俨然一个艺术展厅。青花社团的小青花和大青花们正在如意扇上倾心齐绘着南邮小学的美好明天，并且给专家评委们送出了特别的青花“如意”扇。

最后，专家评委对此次考察进行了高屋建瓴的点评，一方面肯定了学校在“小满学堂”项目上取得的成绩，真正实现课程往四面八方打开的局面，让学生生命的触角感受真实复杂的世界，充分发挥多方教育力量，着力构建学生、教师、家长、社会立体的学习社区，让孩子接触真实的生活，在汇报中让云学习真实发生；同时也为项目的发展提出了建议，要在充分调研真实了解学生成长需求的基础上开出学习菜单，招募家长讲师；要充分发挥家长的专业优势和教师教育优势，打开教师的专业视角，让孩子在家长课堂之外能进行进一步深入研究，进一步加强项目的机制研究、总结出样本，形成普适性建议，让三位一体的成长逐步从小满走向大满。

“小满学堂”项目建构与实施进一步发挥了“三位一体”的教育网络作用，形成家庭、学校和社会的教育“合力”，展示出全方位、多层次、立体化的大教育格局，我们期待，“小满”能通过亲子教育小得盈满，且能保持向大满前进的动力，良好的教育生态正在路上。