【南邮分校·小小青花·105期】 合众聚力育青花 教研启新向未来 ——第16期省教研课题《“合众”视域下教联体赋能“青花”美育课程建设研究》开题论证会小记

7月23日上午，江苏省第16期教学研究课题开题论证会顺利开展。本次活动采取腾讯会议线上论证，会议由南京市教研室徐志伟老师主持，苏州大学曹永国教授、南京特殊教育师范学院谈秀菁教授作为论证专家，为课题研究精准把脉、专业指导。课题主持人沈烨华主任现场汇报《“合众”视域下教联体赋能“青花”美育课程建设研究》，课题扎实的实践基础与完整规范的研究设计获得两位专家的认可。

本课题立足“合众”育人理念，依托教联体建设融合家校社多方力量、融合数字技术手段，着力破解当下美育“孤岛困境”，规划了为期三年的完整研究实施路径。

汇报从研究背景、核心概念切入，直面美育资源割裂、评价体系单一、家校社协同流于表面等现实问题，阐明课题独特的育人价值；随后详细拆解四大相互支撑的子课题，分别聚焦教联体协同路径、青花美育课程优化、数智技术赋能、五维动态评估，搭建起“机制—课程—技术—评价”闭环研究体系；同时梳理了课题各阶段预期成果，从理念、运行机制、数字技术、评价体系四方面提炼创新亮点，以本土青花文化为载体打造特色美育范式，最后结合现有资源梳理研究保障，提出实现美育三大转型的发展愿景：由“学校独奏”变为“社会合唱”、由“单一载体”变为“多元表达”、由“经验驱动”变为“循证改进”。课题组成员邵艾、郭小璇、金卉、高洁等老师全程参与开题报告汇报。

专家组对课题研究立意与实践价值给予高度评价，认为课题以青花美育为抓手，借助教联体统筹家校社育人资源，紧扣“以美养德、以美润心、以美育责”育人目标，实践积淀深厚、研究框架清晰，有望产出可复制、可推广的区域美育实践样本。同时专家针对性提出三点优化意见：一是完善开题报告文献综述，为研究缺口的提出补充充足理论依据；二是进一步明晰研究目标，将落脚点聚焦学生成长与学校美育发展；三是深化教联体相关研究内容，补充教联体落地活动设计，充分凸显协同育人实效。

此次开题论证为课题后续研究明晰了方向、理清了思路。期待课题组吸纳专家建议，稳步推进各项研究工作，深耕青花美育，依托教联体搭建多元育人平台，打磨优质校本课程，结出丰硕教研成果。

撰稿：高洁

摄影：郭小璇

一级审核：邵艾

二级审核：沈烨华

三级审核：朱永刚