一纸翰墨“书”心 一曲合唱传情 2025-2026第二学期期末总结

我国的书法艺术，博大精深，凝聚着炎黄子孙的无穷智慧，是中华民族文化遗产中的瑰宝。为培养学生的书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对也艺术的了解和热爱。

一、注重基本功——基本笔画的训练

无论是书法尖子生，还是刚开始学习书法的新手，基本功是贯穿整个书法学习过程的必备条件。但是，如今的学生一遇到笔画练习就觉得没意思，刚学会走路就想跑步，结果往往“挂”在半空中，像麻雀一样想飞高就是飞不上。所以，本学期我们从教学和复习基本笔画入手，用生动有趣的教学方式结合直观形象的多媒体效果进行教学。学习后，要求学生进行大量的练习，并在每次练字前先写一写基本笔画，时刻不忘基本笔画的书写。

二、发挥书法尖子生的示范作用

在一个班级里，充分合理发挥好尖子生的示范作用，可以带动其他学生的学习积极性，也可以在适当的时候帮助教师对他们进行书写辅导。这学期，我将书法尖子生和其他学生进行结对，让他们坐在一起，在平时的练习和学习中，让尖子生监督和帮助他们的书法学习，适时进行提醒和指导。我经常把他们书写的作品给全班学生欣赏，让学生有个学习的榜样。

三、加强书写方法和书写习惯训练，提高学生书写能力和习惯

教学中，我注重对学生分析、观察能力的训练，经常让学生进行分析字形结构的练习，让学生仔细观察，发表自己的看法。在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。

【合唱社团】

本学期，我校合唱社团以 “以声育人、以乐润心” 为宗旨，围绕专业教学、舞台实践、赛事比拼三大核心开展工作，圆满完成全学期教学与演出任务，取得了丰硕的艺术成果。

赛事比拼方面，社团合唱竞赛班代表学校参加 2026年栖霞区小学生合唱比赛，凭借精心打磨的曲目编排、精准的和声配合与稳定的舞台表现，从全区参赛队伍中脱颖而出，荣获区级二等奖，充分展现了社团的专业教学实力与学生的艺术素养。

舞台实践方面，社团成功举办学期度美育合唱专场音乐会，演绎了经典童声作品、红色主题歌曲、校园民谣等多类型曲目，为全校师生、家长呈现了一场高质量的听觉盛宴，获得校内外广泛好评；同时受邀参加学校六一文艺汇演，带来的合唱节目成为汇演核心亮点，为校园文化活动增添了浓厚的艺术色彩。

教学育人方面，社团坚持分层教学模式，针对零基础学员与竞赛班学员制定差异化教学方案，从发声训练、音准把控、和声配合到舞台表现进行系统培养，不仅提升了学生的演唱专业能力，更培养了学生的团队协作意识、舞台自信心与艺术审美能力。

本学期社团虽取得诸多成果，但仍存在部分学员音准把控不足、舞台表现力待提升等问题。未来，社团将继续优化教学体系，增加舞台实践机会，以赛促学、以演促练，塑造校园特色童声合唱标杆，持续助力学生的艺术成长。