【南邮小学·小小青花·101期】 非遗大师进校园：双课题引领校地联动赋能童心成长

一张红纸，一把巧剪，非遗魅力在指尖流转；一份匠心，一片守护，课题引领为成长护航。2026年1月21日下午，南师附中仙林学校小学部南邮分校报告厅暖意融融、惊叹连连。我校联合仙林街道未成年人保护工作站，成功承办“学府护航成长站”品牌2026年度首场活动，特邀国家级杰出非遗剪纸传承人吕敏教授，为孩子们带来了一堂精彩绝伦的非遗剪纸大师课。

活动伊始，附中仙小教育集团朱永刚校长发表开场致辞，对仙林街道未保站的大力支持及吕敏教授的倾情授课表示热烈欢迎与诚挚感谢。他着重强调，本次活动是我校省级课题《“合众”视域下教联体赋能青花美育课程建设研究”》与栖霞区课题《小小青花儿童美育浸润行动评价体系建构的实践研究》深度融合的重要实践，将顶尖非遗大师请进校园，既是仙林街道未成年人保护工作站“学府护航”品牌内涵的生动体现，还是我校以课题为引领、促进教育公平、滋养学生心灵的美育实践，同时也是全学科美育教学改革的落地探索。“让每一位孩子，无论家庭背景如何，都能近距离感受非遗魅力、接受优质美育熏陶，正是我校‘合众’教联体理念与青花美育课程建设的核心目标。”随后，未保站运营方社会组织小天才青少年发展服务中心负责人巫永华老师补充阐述品牌理念，她表示，南邮小学的课题研究为活动提供了清晰的育人方向，街道未保站将持续搭建桥梁，让高校智慧与学校课题研究深度融合，普惠辖区每一位未成年人。

在同学们的热烈掌声中，吕敏教授步入课堂。作为技艺精湛的“国字号”非遗传承人，同时也是深耕儿童艺术教育的专家，她精准对接我校栖霞区课题“小小青花儿童美育浸润行动评价体系建构的实践研究”，率先向学生下发课题配套评价单，为后续美育浸润效果的评估奠定基础。课堂上，吕教授从剪纸历史溯源，将千年非遗文化密码转化为生动鲜活的故事，契合我校青花美育课程的文化浸润目标；随后，她手持红纸灵活翻飞，无需画稿便快速剪出一幅幅栩栩如生的图案，引得全场惊呼不断，直观展现了非遗技艺的独特魅力。吕教授表示：“南邮小学以双课题引领美育实践，让非遗传承与学术研究、儿童成长紧密结合，这种模式极具价值。让孩子们亲手触摸非遗，就是在心中种下文化自信的种子，而校地联动、课题赋能的方式，更让这份传承有了温暖的底色和深远的意义。”

实践环节中，吕敏教授结合新春氛围，带领孩子们剪制寓意吉祥的“春”字和象征前程万里的“小马驹”，课程内容与我校青花美育课程的审美培育目标高度契合。我校教师与未保站社工分工协作，耐心引导每一位孩子折叠、勾画、剪裁，尤其关注困境儿童与流动儿童的操作情况，鼓励他们大胆尝试。现场，不同家庭背景的孩子们沉浸在传统技艺的魅力中，在动手实践中感受美、创造美。几位困境与流动儿童在成功完成作品后，脸上绽放出灿烂自信的笑容，不仅收获了成就感，更在互动中增进了与同伴、老师的情感联结。此次实践不仅是一次非遗美育启蒙，更为我校两项课题积累了宝贵的一线实践数据，推动教联体融合与美育评价体系的完善。

朱永刚校长表示，本次活动是我校课题研究与校地协同育人的良好开端，未来学校将持续深化与仙林街道、高校的合作，以两项青花美育课题为核心，整合更多美育、心理、科技资源，开发系列特色活动，始终聚焦困境儿童、流动儿童等特殊群体的需求，让优质美育资源惠及每一位学生。仙林街道未保站负责人、民政办主任王祝霞也表示，将以此次活动为契机，深化与南邮小学的合作，依托学校课题研究优势，构建全域接纳、全程赋能的未成年人社会支持网络。

本次活动受到南京教育头条等媒体关注报道。南邮小学将以此次活动为契机，进一步推进两项课题的深度研究和全学科美育教学改革，持续探索校地联动、资源整合的美育新路径，以课题赋能青花美育课程建设，用非遗魅力与教育温度，守护每一位孩子的健康成长，让文化自信的种子在校园中生根发芽。

撰稿：张洁高丽

摄影：郭小璇

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