附中仙小南邮分校数学组主题校本研修系列研究报道——课例展示《求一个数比另一个数多（少）多少的简单实际问题》

2026年5月28日上午，为落实数学新课标素养目标，夯实学生数量关系认知，附中仙小南邮分校数学组开展了“求一个数比另一个数多（少）多少的简单实际问题”课例展示。

本节课重点引导学生理解相差问题的本质，掌握“大数减小数”的解题方法。结合低年级学生具象思维特点，邓茹丹老师立足生活实际，以六一儿童节创设情境，将抽象的数量对比问题具体化、生活化，充分调动学生课堂积极性。

课堂中，教师通过观察对比、画图分析、小组交流等方式，带领学生区分较多量、较少量和相差量。针对学生容易混淆“比多”“比少”的易错点，教师通过例题对比、思路梳理，让学生明白：求两个数的相差数，无论求多多少还是少多少，都用大数减小数，帮助学生建立清晰、统一的解题模型。

整节课课堂氛围轻松高效，学生主动思考、积极发言，认真参与练习巩固。教师通过分层练习和随堂点拨，及时纠正学生审题不清、列式不规范等问题，帮助学生扎实掌握解题方法，提升解决实际问题的能力。

本次课堂立足基础、聚焦实效，不仅帮助学生攻克了比多比少的知识难点，也进一步培养了学生的审题能力与逻辑思维能力。我校将持续优化数学课堂教学，立足学生认知规律，让数学知识贴近生活、服务生活，助力学生核心素养稳步提升。