【南邮分校·科研提质】“研”途共进 聚力“深耕”① ——25-26学年“鸿雁”好教师团队建设系列活动

为深化教科研融合发展，推进 “美育融合”重点项目落地，助力教师专业成长，2026 年 4 月15日下午，附中仙小南邮分校召开以“‘研’途共进  聚力‘深耕’”为主题的教科研例会暨美育融合项目阶段分享会。

会议伊始，举行了我校第一届新型优质小班制案例评选与2026 年度教师寒假征文活动颁奖仪式。学校对在两项活动中荣获一、二等奖的教师予以表彰，肯定大家在教学实践、教育反思中的深耕与创新，激励全体教师以优秀为标杆，深耕课堂、研思并行。

随后，教师发展中心卢珺主任围绕下一阶段教科研重点工作作出部署，明确三大核心方向：一是关注研究选题，要突出时代性、新颖性与学术性，锚定教育热点与校情实际精准选题；二是关注成果培育，要坚持问题解决与实证导向，构建 “问题真实、方法科学、数据充分、结论客观” 的研究体系，推动成果系统化、可应用；三是关注双研合一，以教研促科研、以科研反哺教研，实现教学与研究深度协同。

本次会议特设“雁鸣分享”环节，聚焦美育融合，搭建交流分享平台。申姗姗老师以《三美浸润：让童心在花间诗意生长》为题，分享小学高段儿童诗创作教学实践，从感官浸润、经典引路、支架创作三路径，将美育融入语文课堂，让学生在诗歌创作中感受语言美、意境美、情志美。

徐悦老师围绕美育课题作专题分享，立足学校“美育融合”整体推进思路，她结合课堂实践案例，明确美育不是额外“加出来”的任务，而是内化为课堂基因的常态教学。重点阐释如何在语文、艺术、科学等多学科中挖掘美育元素，通过审美感受、认知建构、表达输出、创造升华四步闭环，让美育落地课堂、浸润童心。同时，她分享了美育课题的阶段成果与优化方向，为全体教师开展美育研究、提炼美育案例、申报美育相关课题提供了清晰方法与实操抓手，有效助力教师把美育做真、做实、做出特色。

严杨博群老师分享《学困生课堂支持策略行动研究方案》，构建 “1+N+1” 异质分组、分层教学、多元激励的支持体系，助力学困生学有所得、自信成长。

最后，教师发展中心对寒假教师征文活动进行小结。指出本次征文覆盖全学科、研究视角多元、文本规范性显著提升；同时点明实践深度、理论支撑、原创性等方面的优化方向，为后续教育写作指明路径。

此次教科研会议，既是阶段成果的总结展示，更是后续研究的动员部署。南邮分校将以此次会议为契机，持续以研促教、以研育人，深耕美育融合、融合教育等特色项目，凝聚教师科研合力，赋能课堂提质增效，助力学校教育教学高质量发展。