【南邮分校 研修赋能】品文言智慧 探读书之法 ——五年级语文组校本教研活动（二）

           12月17日，南师附中仙林学校小学部南邮分校五年级语文组开展《古人谈读书》教研课活动，授课教师以扎实的教学功底和灵动的课堂设计，带领学生走进文言经典，感受古人的读书智慧，也为组内语文教学研讨搭建了优质的交流平台。

课堂上，万老师紧扣《古人谈读书》的文本特点，以“读准节奏、读懂文意、悟透道理”为教学主线层层推进。借助多媒体课件展示文言语句节奏划分，引导学生反复诵读，在朗朗书声中感受文言文的韵律美；随后设计“同桌互说文意”的互动环节，让学生在合作交流中梳理文本内涵，万老师则走到学生中间，俯身指导疑难问题，及时点拨文言字词与语句的理解方法。学生们坐姿端正、专注投入，课堂互动氛围热烈而有序。

授课过程中，教室后方的听课教师们认真记录，聚焦课堂细节与教学实效，为课后研讨积累素材。教室墙上“自强不息 厚德载物”“专心致志 精益求精”的标语，也为这节充满书香的教研课增添了浓厚的治学氛围。

课后，语文组教师围绕这节《古人谈读书》教研课展开深入研讨。大家针对文言文教学中“诵读指导的梯度设计”“学生自主探究的引导策略”等问题各抒己见，提出了“增加文言小故事拓展环节”“设计分层式文意理解任务单”等优化建议。此次教研课不仅展现了授课教师的教学巧思，更让语文组在思维碰撞中探索出文言文教学的新路径，为提升学生的文言素养和语文课堂教学质量注入了新动力。

一级审核：吴莹

二级审核：王寰

三级审核：高克艳