【南邮分校·小小青花·93期】 融合创新与童真 美术课堂绽放多元魅力 ——南邮小学美术组校本研修小记

【南邮分校·小小青花·93期】

融合创新与童真  美术课堂绽放多元魅力

——南邮小学美术组校本研修小记

近日，南邮小学美术教研组开展了两场别开生面的校本研修实践课,既融入AI技术创新，又扎根童真体验，为校本研修注入新活力。

在三年级的《我设计的动漫形象》课上，许诺老师以一场“过目不忘”的趣味游戏拉开序幕，随后借助AI数字人哪吒的介绍，学生们了解了动漫的定义。结合实例与小游戏，让学生们深入理解设计动漫的方法。

在实践环节，学生们以文具为原型，运用所学方法设计动漫形象，并制作成冰箱贴。作业展评环节，学生互评与AI点评相结合，为大家提供了思路。此外，老师还展示了生活中常见的动漫形象，拓宽了“大美术”的视野。

一年级沈璐老师的《像什么呢？》，以“撕一撕、想一想、画一画”为主线，学生先用彩色卡纸随意撕出不规则的纸片，感受纸张撕裂时的纹理与形状变化；接着观察手中的碎片，展开联想——像飞翔的小鸟、蓬松的云朵，还是调皮的小动物？最后，他们将撕好的纸片贴在画纸上，用彩笔添上眼睛、花纹、背景等细节，让零散的纸片在想象中“变”出完整的故事场景。这节课不仅锻炼了手部精细动作，更让孩子们懂得从“不完美”的碎片中发现美、创造美。

两场风格迥异的美术课，既是美术组探索“技术赋能课堂”与“低龄段美育启蒙”的阶段性成果，也为校本研修提供了新思路：当三年级课堂用AI拓宽艺术表现边界，一年级课堂则用最本真的撕纸体验守护童真，二者共同指向“以学生为中心”的教学理念——让技术成为创意的工具而非目的，让传统材料焕发新的生命力。

此次研修活动是创意与实践相碰撞的结合，南邮小学的美术课堂正成为孩子们放飞想象、收获成长的绚丽舞台！

撰稿：郭小璇

拍摄：美术组

                                                  一级审核：邵艾

二级审核：沈烨华

    三级审核：曲文双