【南邮分校·研修赋能】大单元教学评课堂重构 体验赋能聚焦素养创生——“金陵好课堂”基地学校研究活动（一）

为进一步落实新课标理念，致力于为学生打造多元且优质的学习体验，坚持寓教于乐，助力学生健康成长的课堂教学路径，探索核心素养导向的“金陵好课堂”实践样态。2025年3月18日，主题为“大单元教学评课堂重构 体验赋能聚焦素养创生”栖霞区小学道德与法治“金陵好课堂”基地学校研究活动在南师附中仙林学校小学部南邮分校举行，大家围绕游戏在学生健康成长和品德培育中的重要作用展开深入探索，为提升区域教育质量注入全新活力。

活动的第一课时由沈丹妮老师执教。课堂初始，沈老师通过循环播放学生游戏视频，巧妙引导学生感知游戏的趣味性与锻炼价值。在新课教授环节，她将游戏进行细致分类，涵盖户外游戏、益智游戏、球类游戏、电子游戏等多个类别，组织学生分享玩法和感受。过程中，沈老师特别强调了玩游戏时安全和适度的重要原则。在“游戏诊断会”环节，师生共同参与案例分析与小组讨论，让学生清晰认识到健康游戏需要综合考虑地点、天气、时间和身体状况等多方面要素。课堂末尾，师生一同玩《跳跳格》游戏，并以小儿歌总结所学内容，让学生在欢乐的氛围中轻松掌握健康游戏的要点，有效提升了健康意识和自我管理能力。

第二课时由孙艺婧老师精彩呈现。孙老师以《孩子的课间游戏》视频导入，迅速激发学生分享日常游戏的热情。随后，通过展示“小小的烦恼”视频，抛出诸如生病、雾霾天能否游戏等贴近生活的问题，引导学生深入思考游戏时需考量的实际情况，如身体状况、天气条件和场地因素等。课堂上，孙老师精心设置“我会选”环节，让学生结合不同场景为角色选择合适的游戏，并在小组内交流选择理由；“我会玩”游戏环节，则让学生分组互动，真切感受与不同人玩游戏的差异，进而领悟到在游戏中要充分考虑他人感受。最后，全班共同起舞《课间十分钟》，整个课堂氛围热烈活跃，学生在丰富的体验中进一步增强了健康游戏的意识。 

教学展示环节结束后，南邮小学执行校长曲文双带来了主题为《重构;赋能;创生——大单元视域下“教学评一体”的素养教学实践》的深度讲座。曲校长围绕大单元教学、教学评一体以及聚焦素养这三个教育关键词，阐述了其重构与实践的理念。他指出，大单元教学强调结构化整合，紧密连接真实生活，是落实核心素养的基本教学单位；教学评一体注重动态化推进，为素养生成提供有力支持，确保教学过程中教与学的内在一致性；聚焦素养则要求以问题化驱动，通过解决真实情境中的问题来培育学生的核心素养。 

此外，曲校长还着重提到，大单元教学旨在实现知识的体系化，避免碎片化，核心是以学生为中心，注重知识的整合。同时提出目标链、活动链和证据链的概念，强调从课程目标到学生行为目标的层层分解，并举例说明在思政学科中引用未成年人保护法等法律知识的重要性。最后，针对评价的多样性以及如何通过评价提供数据支持，以促进学生健康游戏和责任意识的培养展开了讨论。

活动最后，栖霞区道德与法治教研员陆晔老师进行了全面且深刻的总结点评。陆晔老师高度肯定了两位老师新颖的教学方法和精巧的课程设计，着重强调了游戏在儿童教育中的关键作用，以及借助游戏培养学生健全人格和核心素养的重要意义。同时，她指出教师在教学中应充分关注学生的个性化需求，尤其是那些在学习上存在困难的学生。此外，还就如何将课堂内容与生活实际紧密结合，以及如何通过教研活动切实提升教师的专业水平进行了深入探讨。最后，会议明确强调教师要科学合理地安排时间，充分保障学生拥有充足的休息和游戏时间。

此次区级教研活动，不仅为教师们搭建了一个交流与学习的优质平台，促进了教学理念的更新与教学方法的创新，更是一次对素质教育内涵的深度挖掘与实践探索。相信在全体教育工作者的共同努力下，以游戏为载体的德法课堂将不断绽放光彩，为学生们的全面发展和健康成长铺就坚实的道路，让每一个孩子都能在充满趣味与智慧的教育环境中，追逐梦想，绽放属于自己的光芒。

撰稿：孙钰

拍照：缪静

一级审核：吴红梅

二级审核：褚夫梅

三级审核：曲文双