让数学思维跃然纸上——南师附中仙林学校小学部南邮分校校本研修活动

2025年3月6日，南师附中仙林学校小学部南邮分校成功举办了一场别开生面的校本研修活动，本次活动以“数学连环画”为主题，旨在通过跨学科整合的教学方式，促进学生数学思维的发展，激发他们对数学学习的兴趣。

活动伊始，学校数学组的陈雪丽老师经过精心筹备，为学生们设计了一系列以“数学连环画”为核心的学习任务。这些任务不仅要求学生们复习和整理已学过的数学知识，还鼓励他们结合自己的生活经验，创作含有数学信息的小故事，并通过连环画的形式呈现出来。

在课例展示过程中，陈老师首先向同学们展示了许多优秀的作品，让学生们观察点评。通过观察一幅幅精美的数学连环画，学生们初步感受到了数学知识之间的联系，为后续的创作打下了坚实的基础。引导学生们了解数学连环画的基本要素，并指导他们如何构思自己的数学故事。学生们积极思考，发挥想象与创意，结合自己的生活经验和学到的数学知识，创作出一幅幅既有学习意义又充满趣味性的连环画作品。这些作品不仅展示了学生们对数学知识的理解和运用，还体现了他们的创造力和表达能力。

在创作过程中，数学与美术学科的联动指导起到了至关重要的作用。美术教师们从绘画技巧、色彩搭配等方面给予学生们专业的指导，而数学教师则负责确保连环画中的数学内容准确无误。这种多学科联动的教学方式，不仅培养了学生的综合素养，还让他们从多个角度去探索和表达数学概念。

课例的最后，话说连环画。学生们纷纷展示自己的作品，并分享创作过程中的心得和体会。有的学生通过连环画讲述了小兔子拔萝卜的故事，生动地展示了加减法的应用；有的学生则通过自己的作息，形象地讲解了一天的时间。这些作品不仅让学生们感受到了数学的魅力，也激发了他们探索数学、应用数学的兴趣。

课后，全体数学组老师进行了热烈的研讨，对每一个环节都进行了建议和评价。大家一致认为陈老师的教学设计新颖独特，教学方法灵活多样，充分激发了学生的学习兴趣和积极性，对提高学生的数学素养具有重要意义。

此次校本研修活动取得了圆满成功，不仅提升了学生们的数学素养和综合能力，还为他们未来的学习和发展奠定了良好的基础。学校将继续深化教育教学改革，积极探索更多创新的教学方式和方法，为学生们提供更加优质的教育资源和学习环境。

通过这次“数学连环画”校本研修活动，学生们经历了梳理知识、深入理解知识，并将生活经历数学化、故事化的过程。他们不仅体会到了多学科知识间的联结，还提升了综合运用知识的能力和创新意识。相信在未来的日子里，南师附中仙林学校小学部南邮分校的学子们将在数学的海洋中继续扬帆远航，探索更多未知的领域。