【南邮分校·研修赋能】主题探究 育人为本 ------附中仙小南邮分校英语组校本研修主题研修活动（八）

【南邮分校·研修赋能】主题探究 育人为本

------附中仙小南邮分校英语组校本研修主题研修活动（八）

如何更有效地实现学科育人目标，成为了广大教师关注的焦点。2024年12月18日，南师附中仙林学校小学部南邮分校英语组，开展了基于“小学英语阅读教学中学科育人的实践与研究”校本研究主题下的理论分享展示活动。

本次活动由周琴琴老师带领大家学习并探讨《主题意义探究：学科育人的实践路向》，周老师以译林版《英语》六（下）Unit7Summer holiday plans的写作课为例，就如何在主题意义探究中落实学科育人，发展学生核心素养进行探讨。

周老师通过解读教材内容，深入浅出地讲解了教材内隐的育人元素，如制定暑假计划的重要性、如何制定和评价计划等，并进而引导学生依托具体的教学内容寻找主题意义，实现了学科育人的重要逻辑起点。

周老师还提出应在“发现”中寻找主题意义，建立育人逻辑起点;在“关联”中聚焦主题意义，构建育人多元资源;在“活动”中探究主题意义，深历育人实践过程;在“表达”中阐释主题意义，展示育人物化成果。

在周琴琴老师分享后，英语组的小伙伴们畅所欲言，分享自己的学习心得和感悟。此次主题研修活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，更为小学英语学科育人提供了新的思路和方法。教师们纷纷表示，将把学到的知识和方法应用到今后的教学中，努力培养学生的核心素养，为学生的全面发展贡献自己的力量。