“语”声俱来，脱颖而出

“语”声俱来，脱颖而出

为促进南京师范大学与栖霞区人民政府共建“国家级基础教育高品质发展示范区”，助推“双减”政策落地落实，提升课后服务水平，推动基础教育高质量发展。2024年3月29日，南京师范大学“千人牵手”志愿服务项目团队于我校开展主题为“语”声俱来，脱颖而出的文化类演讲课程，旨在引导学生通过形体训练、语音训练和语气训练，掌握正确的站姿和发音，提高演讲素养。

授课之前，志愿者先请学生站到教室墙壁旁边，引导学生切身体验靠墙站立1分钟，并分享站立的真实感受，进而引出授课的第一个环节——形体训练。随后志愿者通过课件向学生展示不正确的站姿和央视著名主持人的演讲图片，请学生分享自己的观感。学生发言结束后，志愿者由头部-肩部-手部-脚部的顺序依次向学生讲解正确的站姿和训练方法，学生在志愿者的引导下，两人一组，面对面站立，边念口诀边调整站姿，互相监督，认真练习正确的站姿。

紧接着，志愿者给学生播放主持人大赛中邹韵 3分钟自我展示的短片，引导学生观看短片并思考回答：除了形体，作为演讲者需要掌握的最基本的技能是什么？进而引出授课的第二个环节——语音训练。志愿者先带领学生进行热身准备，而后带领学生共同学习《八百标兵》，并请学生逐句展示，授课过程中志愿者引导学生理解绕口令含义，最后加快速度，作为一个小挑战，进行有节奏的练习。

课程的第三个环节是“语气训练”，志愿者请学生尝试用不同的感情、语气念出课件中呈现的语句，紧接着请另一位学生根据听到的语句揣测朗读者的心情。随后，志愿者请学生分角色（旁白、兔子和乌龟）有感情地讲述《龟兔赛跑》的故事，并引导学生思考哪些语气可以做变换，以达到更好的朗读效果。

志愿者通过有趣的“形体训练”、“语音训练”和“语气训练”三项活动，带领学生走进演讲的世界，一同学习和感悟演讲的魅力。课堂中，学生积极思考，勇于表现自己，认真完成各项训练活动，整个课堂氛围浓厚、师生互动频繁，洋溢着许多欢声笑语，学生学在其中，乐在其中。本次活动为附小学子提高演讲素养奠定了良好的基础，也进一步引导他们在日常生活中注意说话的语音语调，逐步提高演讲素养。