附中仙小南邮校区数学组主题校本研修“指向核心素养的小学数学单元作业设计的实践与研究”系列研究报道——课例展示(二)课堂磨练展风采，观摩交流促成长

桂香满校园，秋日胜春朝。为了进一步提升教师的专业素养，推进核心素养指导下大单元作业设计的研究。2023年10月19日上午第三节课我校开展数学组教研活动，李璇老师执教《统计表和条形统计图》。

本节课以杭州亚运会为情境，通过调查“四8班女生喜爱的运动项目”入手，从生活中的情境出发，激发学生的学习兴趣，感受统计产生于解决真实问题的需要，贴近学生生活。学生经历整理数据、分析数据的统计过程，掌握一定的数据处理方法。李老师注重引导学生从关注“数据本身”逐渐过渡到“基于数据进行一些有意义的推断预测”。学生体会数据分析的价格，培养数据分析的观念。

之后李老师对这节课的设计思路，教学过程的建立，教学重难点如何在教学过程的呈现进行了解读。她认为数学从生活中而来，我们也要让数学走进生活，从生活中建立数据分析模型。

然后数学组老师结合研修主题进行积极的交流。老师们纷纷说出自己的听课体会，畅所欲言，见仁见智。黄丽香、洪玲、苏昕、张静、刘坚强、周瑞君老师针对本节课进行评课，几位老师肯定本节课的教学清晰、抓住学生的生成性资源。面对较为真实的问题，产生统计的需要，进而历经收集、整理、表达、分析、决策、问题解决全过程，充分体现从知识本位到素养立意。李承慧老师提出了宝贵的建议，对于一些细节上的处理还有待完善，要及时关注学生的生成。

最后高克艳主任肯定了中段数学组的通力合作以及李璇老师的精彩呈现。根据学生已有的知识经验，教学的实际需要，从而进行设计作业。把教师的主导作用与学生的主体作用充分的结合起来，体现了教学评一致性。

在一堂堂课例中磨练，在一次次研讨中收获成长。教研没有终点，学习没有止境，南邮小学的数学团队将继续积土为山，积水为海，坚持教与研携手，学与思并肩，一直走在教研教改的路上。

撰稿拍摄：许璐

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