围绕主题 紧扣要素 巧妙识字 ——指向核心素养的单元整体教学的实践研究（五）

夏意渐浓，时光清浅，在最美的夏季，共赴一场温暖的视听盛宴。我校语文组进行了教研活动，田开老师为大家带来了一节精彩的课例《荷叶圆圆》。《荷叶圆圆》是统编教材一下第六单元第12课，是一首轻盈、活泼的散文诗，课文描写了圆圆的、绿绿的荷叶，是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。文章洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生智慧，丰富他们的内心体验，激发他们的想象。

田老师非常注重情境教学，引导学生入情入境感悟，感受荷叶的美，以及小动物快乐的心情，田老师创设的这种生动活泼而又轻松的情境氛围贯穿整个教学活动，例如，田老师在引导学生初读课文时，运用课件和实物，为孩子们展示了美丽的荷叶与荷塘，激发学生学习兴趣。

  接着,全体语文老师进行研讨交流。

最后，张静远老师以“围绕主题，紧扣要素，巧妙识字”为题做了讲座。

  老师们都紧紧围绕学段目标、单元语文要素和文本的语文要素设计教学内容，让语文学科素养落地，在学习活动中切实关注学生学科能力和学科素养的提升，呈现了如春般的课堂生命力。在未来教研路上，我们将不断克服其弊端，使之不断完善，更富有创造力和生命力！