【乐雅 • 仙小南邮】数学组主题校本研修“小学生数学学习力提升下的数形结合教学的实践研究”系列研究报道——第一轮第一次教学展示活动

3月10日，附中仙小南邮校区如期开展了教研活动——本学期第一轮第一次教学展示，由周瑞君老师在四（5）班上了一堂精彩的课《确定位置》。

周老师先由一个游戏引入，以光头强为主人公，学生描述一维空间上任意点的位置，然后再以情境激疑，学生创设平面中任意点造成描述障碍。整个引入有趣无比，同时也激活了学生的创造思维。

实践操作中，学生自主建构直角坐标系的雏形，学生在独立思考与合作交流中体会到位置的“准确性”很重要。接下来周老师规范约定，告诉学生平面上点的位置要用数对来表示，并拓展延伸出同一行和同一列的点如何用一个数对表示出来。

    对比反思中，周老师带着学生明晰了二维描述的核心要素，建立了有序数对与平面上任意点的对应关系

    最后，周老师带着大家学生回到教室，寻找班级座位的小秘密，学生说出我的好朋友的位置是（ ，），别的学生来找出他的好朋友是谁。让学生即使在接近尾声的课堂还能燃起很大的兴趣，更加理解了新知。纵观整节课，周老师时间安排得当，结构安排合理，她十分注重学生的想法，重视师生、生生的互动交流，营造出民主和谐的学习环境，让学生体验到数学学习的兴趣，让听课的老师们受益匪浅。