附中仙小南邮校区数学组主题校本研修“指向核心素养的小学数学单元作业设计的实践与研究”系列研究报道——第一轮理论分享活动

作为教师，我们深刻认识到，作业是学生学习中极为重要的一环，为了引导教师深入思考，熟悉新课标的变化，用心研读、正确领会《义务教育课程标准（2022版）》的精神，将课程标准中的新理念、新做法和新要求落实到每一节数学课堂里，附中仙小南邮分校数学教研组于9月7日上午齐聚一堂，开展了本学期第一轮以“指向核心素养的小学数学单元作业设计的实践与研究”为主题的教研活动。

会上，林佳艺老师首先强调了作业设计的重要性。其次从作业功能、作业结构、作业目标、作业类型、作业差异、作业设计六个方面解读了作业标准，提出了“教、学、评”一致性表现在：一是教师在特定的教学活动中，教师的教、学生的学以及对学习的评价应该具有目标的一致性；二是教师的教、学生的学与学生考试的命题应保持目标的一致性。

林佳艺老师在最后和老师们分享了南京市优秀的作业设计案例，并进行了总结：好的作业设计应具有多元性、趣味性、实践性和分层性。

教而有研则深，研而有悟则进。本次教研活动各位老师收货颇丰，对指向核心素养的小学数学单元作业设计有了更深入的了解，老师们将在未来的教学活动中努力实践与应用。

撰  稿：耿 坤

摄  影：耿 坤

一级审核：黄丽香

二级审核：苏 敏

三级审核：高克艳