附中仙小南邮分校数学组主题校本研修系列研究报道——低段理论分享《聚焦数量关系，夯实运算根基》

2026年5月21日，我校数学组教师齐聚录播教室，开展以“聚焦数量关系，夯实运算根基 ”为主题的校本研修活动。本次活动立足低年级学生认知特点，围绕课例《简单的数量关系（一）》展开深度研讨，聚焦“相差关系”教学，落实“提高发现问题、提出问题、分析和解决问题的能力”，认真推进低年级数学课堂教学改革。

活动伊始，由王雅倩老师围绕《简单的数量关系（一）》的知识溯源及课例分析进行分享。 王老师紧扣“让学习在真实情境中发生”的理念，从教材解读、学情分析、教学目标重难点突破及教学流程等方面逐一阐述。本课跳出传统讲授模式，巧妙运用画图策略，将抽象的数量关系具象化，引导学生经历“理解—操作—分析—反思”的完整探究过程，深刻体会加减法意义，借助直观手段说明数量关系，发展抽象、推理、判断等思维能力。

紧接着由徐璟老师阐述该课程的课标要求，从内容要求、学业要求、学段目标三个方面进行了分析。明确提出，学生在分析数量关系的过程中，需要用学过的知识表达情境中数量关系，发展初步的推理意识；在解决简单实际问题的过程中，体会相差关系与加减运算间的联系，形成初步的模型意识。

此次研究活动，通过课例展示与研讨，教师们进一步明确了如何借助几何直观，引导学生从“学会解题”走向“学会建构”。未来，低年段数学组将继续深耕课堂，聚焦核心素养的落地，不断优化“教”与“学”的路径，让数学思维在孩子们心中悄然生长，为他们的数学学习筑牢根基。