附中仙小南邮校区数学组主题校本研修“指向核心素养的小学数学单元整体教学的实践与研究”系列研究报道——第三轮第二次教学研讨活动

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，12月15日上午，南邮校区全体数学老师齐聚二楼会议室，对上个星期王雅倩老师执教的《9加几》一课，进行了集体研讨。

王雅倩老师主要从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程和教学反思这几方面进行说课。王老师对自己的课堂教学进行了深入分析和反思，针对教学各个环节表述了自己的设计意图。

接着，各年级的老师们依次评课。二年级李光会老师认为王老师在教学中通过大情境将本课串连起来，层次分明，环环相扣。立足学生核心素养发展，注重低年级游戏化、活动化的课程建设，让学生在玩中学，激发数学学习的兴趣。三年级周静老师认为王老师重视学生的数学思维，培养学生语言表达能力，逐步学会有条理的表达。四年级耿坤老师觉得整节课条理清晰，突出重点与难点，探索“凑十法”的形式也灵活多样，鼓励学生用不同的学具去解决问题，充分给予学生思考和表达的机会，真正做到以生为主，教师为辅。六年级的王东娟老师认为王老师及时把握学生的生成性资源，以学定教，因势利导，使学习活动收到很好的效果，同时也提出了一些可改进建议。

最后，陈雪丽老师和林佳艺老师也对王老师的课发表了自己的看法，高度赞誉了王老师的课，也提出了自己的建议，高克艳主任对整个教研活动做了总结，现场的老师们在热烈的探讨中对指向核心素养的小学数学单元整体教学的实践研究有了更深的理解和认识，收获颇丰。