我校南京市规划课题“智能体赋能跨学科教学”顺利开题

2026 年 1 月 8 日，南京市教育科学“十四五”规划课题《智能体赋能小学跨学科主题教学场景的建构与应用研究》（立项编号：ZD/2025/068）开题论证会，在南京师范大学附属中学仙林学校小学部顺利举行。本次论证会邀请了南京晓庄学院唐小俊副教授、南京师范大学金久仁教授，以及南京市五老村小学正高级教师吴玉国，共同组成专家团队，对课题开展专业评议。

论证会上，专家组听取了课题主持人的开题报告，详细了解课题组前期调研与准备工作，并评议了《实施方案》。专家组认为，该课题紧扣人工智能时代教育转型需求，聚焦小学跨学科主题教学场景的创新建构与实践应用，既响应国家政策导向，又贴合教学实际痛点；同时研究视角新颖、前期准备扎实，具备鲜明的实践价值与时代意义。经讨论，三位专家一致同意课题如期开题。

针对后续研究，专家组提出五点建议：一是明确“创造中成长” 等核心概念，界定智能体在教学场景中的角色边界；二是先论证“为何跨学科”的逻辑前提，再推进“如何跨”的场景设计；三是聚焦具体教学场景，明确学科、资源、教师能力等核心要素，形成可操作路径；四是遵循“背景 — 要素 — 构建 — 应用 — 验证”的研究逻辑，通过案例检验有效性；五是注重实践数据留存与实证支持，强化研究的真实性与说服力。

课题组成员表示，将认真吸纳三位专家的建议，进一步细化研究方案、明确核心方向，后续将聚焦真实教学需求，持续探索智能体与跨学科教学场景的深度融合模式。