探童话奇妙之境，启新编创作之趣——“学思课堂背景下协同式学习活动的设计与探索”语文校本研修系列活动（四）

2025年6月3日，南师附中仙林学校小学部南邮分校四年级语文组开展了校本教研活动。梁艳老师执教《巨人的花园》一课，带领学生走进童话世界，探寻其中承载的真善美。

课堂伊始，梁艳老师以充满童趣的语言导入，迅速激发学生对童话世界的向往。在教学过程中，梁老师通过两个学习活动，引导学生发现花园景色的特点，感受花园景色的变化，让学生充分朗读课文，边读边想象画面。学生踊跃发言，课堂洋溢着浓厚的学习氛围。

评课研讨环节，老师们畅所欲言，指出梁老师这节课识字教学扎实，文本解读充分，教学过渡语自然。王寰主任指出本节课充分贯彻“学思课堂”教学模式，肯定了本节课中融入的AI教学。他认为可从鲜明的对比和拟人化的表达两个方面来体会花园的奇妙，教学板块应更加清晰，教学环节的时间分配也可稍作调整。

四年级组李璐芸老师从单元文本解读、单元学习目标分析以及评价量规三个方面对四下第八单元进行了分析，为教师们提供了可供参考的单元整体教学设计框架。接着，由三年级组王媛老师带来“情境走近奇妙世界，任务探索表达奥秘”的第七单元整体设计。王老师从新课表指导思想、单元整体教学分析、教学评一致等几个方面展开论述，深刻落实“学思课堂”背景下协同式学习的教学研究。

此次教研活动，不仅为教师们搭建了一个交流与学习的平台，也让大家对童话类文本的教学有了更深入的思考。语文组全体教师将以此次活动为契机，继续深耕课堂，创新教学方法，让经典童话在语文课堂中绽放出更加绚丽的光彩。

拍照、撰稿：李璐芸、刘亚娟

一级审核：吴莹

二级审核：王寰

三级审核：高克艳