提升课堂 让教学更有效

本着在交流中提升教研能力，学习中引领教学方向的目的。6月17日上午， 在南邮校区数学教研组的精心筹划下，全体数学老师共同聆听了一节生动且具有自主风格的数学公开课。参加本次课例展示的是二年组的李璇老师，她精心备课，精心制作课件，无论是对教材的把握、挖掘，重难点的突破、解析，还是现代化教学手段的运用，都凸显出了良好的专业素养和娴熟的教学技能。

李璇老师执教的是《角的初步认识》一课，直观性和操作性比较强。李老师设计了找角、画角、做角等活动，让学生活泼愉快、兴致高昂地参加到教师根据教学内容创造的不同教育情景中，引导他们眼、手、脑、口等多种感官参与，在实践活动中经历知识形成过程。从而建立起角的表象，丰富了对角的认识，发展了空间概念，真正体现了，新课标提倡的“让学生亲身经历将实际问题抽象成学生模型的过程”这一理念。尤其在初步认识角后李老师充分利用学生已有的生活经验到生活中找角，在对比观察中揭示角的概念，在不断的辨析中明确概念的本质。用圆片折角，体现角“从无到有”的过程。在多次的“比角”中，突出重点、突破难点。整节课李老师带着学生动手做数学、理解数学，展现了一定的驾驭课堂能力。本节课李老师努力营造宽松、民主和谐的学习环境，引导学生积极参与学习过程。课上进行充分的交流后，再请其他学生进行评价补充。重视师生、生生间的互动交流，注重学生的想法。

纵观整节课，李老师灵活地处理和利用教材，通过不同的探究活动吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣。努力营造宽松和谐的课堂氛围，使学生体验到学习数学的乐趣。课堂结构安排的非常合理，并且学生的个人活动时间与学生集体活动时间的分配也很合理。

李老师作为一名年轻教师，在教学设计能力、课堂实施能力以及教师反思能力等方面都进行了良好的展示，使参加教研活动的教师耳目一新，受益匪浅。