Tong行·共进——南师附中仙林学校小学部南邮分校融合教育宣传周活动总结

在第三十五个全国助残日期间，南师附中仙林学校小学部南邮分校积极开展融合教育宣传周系列活动，通过多元活动形式传递关爱，营造包容共融的校园氛围。

一、年级主题活动

学校以“Tong行・共进”为主题，组织各年级开展特色实践活动。

一年级启动“走进‘不一样’的世界——亲子共读计划”，家长与孩子通过阅读《弟弟的世界》等绘本，以绘画与文字结合的方式记录对特殊儿童的理解。

  二年级举办“榜样的力量——身残志坚故事会”，学生以第一人称录制视频讲述张海迪、尼克・胡哲等励志故事，传递坚韧精神。

  三年级开展“我是宣传员——创意作品征集”，学生用绘画或小报宣传融合教育知识。

  四年级进行“换位体验——‘一小时’挑战”，通过蒙眼、固定双臂等方式感受残疾人生活。

  五年级化身“城市观察家”，记录公共场所无障碍设施的现状与改进建议。

  六年级完成“生命的强音——残障人士事迹读后感”，从国内外残障人士事迹中汲取力量。

二、传统文化体验

5月24日，学校师生协同星星荟儿童发展中心开展端午民俗体验快闪活动。现场设置“品尝粽子、射五毒、点雄黄、带五彩绳”等传统环节，学生们亲手制作端午艾草花束、传统驱虫香包及竹筒粽子，在感受传统文化魅力的同时，通过实践互动传递节日关怀与融合教育的温暖。

三、手语课程共学

  学校组织部分班级学生集中观看《手语一节课》《手语博物馆》等视频资源。通过云端课堂，学生们学习基础手语词汇与聋人群体文化，掌握与听障人士沟通的实用技能，进一步打破沟通壁垒，树立“平等、参与、共享”的融合教育理念。

四、实地参观学习

  作为宣传周重要环节，学校组织师生代表前往南京市手语博物馆参观学习。在讲解员引导下，师生们通过实物展品、互动装置及多媒体资料，系统了解手语的历史演变、语法结构及聋人群体的社会参与历程。此次参观促使师生从文化理解层面深化融合教育的实践思考。

  南师附中仙林学校小学部南邮分校通过系列活动，将融合教育与传统文化、社会实践有机结合，不仅为特殊需要儿童搭建了平等参与的平台，更在全校范围内播撒了包容与关爱的种子。未来，学校将继续以多元活动为载体，推动融合教育向纵深发展，助力每一位学生在共融环境中绽放生命光彩。