附中仙小南邮校区数学组主题校本研修“指向核心素养的小学数学单元作业设计的实践与研究”系列研究报道——课例展示(一)课堂磨练展风采，观摩交流促成长

花开金秋季,同心掬得满园香。为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进教学评一致性，共同探讨大单元下的作业设计。2023年10月12日上午第三节课我校开展数学组教研活动，程晨老师执教《统计表和条形统计图》。

本节课通过调查“咱们班女生出生季节情况”入手，创设真实情境，激发学生的学习动机，产生收集数据的需求，体会数学与生活的密切联系。“那我们如何来呈现这些信息呢？”引导学生在自主探究、合作交流中建构“统计表和条形统计图”的模型，学会描述数据、分析数据，体会数据分析的价值和意义，培养学生的数据意识。整个教学过程循序渐进，符合学生的认知规律。接着，通过一系列的比较，体会条形统计图更直观。

教而不研则浅，研而不教则空。课堂展示结束后，全体听课教师展开了研讨活动，首先曲校长对本次数学组承办的教研活动给了高度的评价，同时也提出了自己的一些建议，希望大家可以做到大中小一体化，积极撰写教学案例，提高自己的专业水平。

然后数学组老师结合研修主题进行积极的交流。袁琳老师认为程老师在进行作业设计时，不仅关注了学生对数学知识的巩固、基本技能的提升、基本思想的感悟，还更加关注到学生数学核心素养的发展。

苏敏等老师认为程老师从四7班女生的出生季节这个实际情境入手，学生真真正正的经历了收集、整理和分析数据的过程，学会运用数据说话，做出科学的推断和合理的决策，激发了学生的数据意识。

高克艳主任肯定了中段数学组的通力合作以及程晨老师的大胆创新，用自己的行动去实践新课程标准，把有效教学能够扎扎实实的得到落实。切实抓好了教育教学的各个环节，把教师的主导作用与学生的主体作用充分的结合起来，体现了教学评一致性。

老师们纷纷说出自己的听课体会，畅所欲言，见仁见智。紧接着语文组王寰主任认为大单元教学要先定好目标，然后根据评价进行反馈，最后设计教学。还给老师们分享了一些学习的书籍，让在座的老师都受益匪浅。

最后，郦校对本次教研做了总结性发言，肯定了青年教师敢想肯干的勇气，勉励老师们要继续发扬谦虚好学肯吃苦、勇担当、乐奉献的精神，努力营造积极向上的氛围状态，同时指出在新课改背景下教师要敢于突破自我，自主创新。

好风凭借力，扬帆正当时。本次活动的开展既为老师搭建了锻炼成长的平台，也为观摩学习的教师提供了交流研讨的机会。我校数学组教师将以此次活动为契机，研读新课标，赋能新课堂，助力教育教学高质量发展。

撰  稿：李光会

摄  影：李光会

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